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Gewohnheiten · 5 Min. Lesezeit

Die Vorteile des täglichen Lesens

Konzentration, Wortschatz, Stress, Schlaf: tägliches Lesen verändert mehr als deine Abende. Erfahre, was 10 Minuten pro Tag bringen, und fang heute an.

Von Make It or Pay

Die Vorteile des täglichen Lesens

Frag in deinem Umfeld, wer gern mehr lesen würde: Fast alle Hände gehen hoch. Frag dann, wer diesen Monat ein Buch beendet hat, und die Hände sinken. Die Lücke dazwischen hat wenig mit fehlender Lust zu tun. Lesen ist schlicht die erste Aktivität, die gestrichen wird, wenn der Tag überläuft, weil ihre Vorteile fern und vage wirken. Sie sind beides nicht. Konzentration, Wortschatz, Stress, Schlaf: Wer jeden Tag liest, und seien es zehn Minuten, erzeugt messbare Effekte. Hier sind sie, einer nach dem anderen.

Konzentration ist ein Muskel, und Lesen trainiert ihn

Ein Buch verlangt etwas, das kaum noch etwas von dir verlangt: minutenlang bei einem einzigen Gedankengang zu bleiben. Keine Benachrichtigung, kein nächstes Video, kein Feed zum Aktualisieren. Die Neurowissenschaftlerin Maryanne Wolf, die das lesende Gehirn seit dreißig Jahren erforscht, beschreibt in “Reader, Come Home” (2018), wie tiefes Lesen Schaltkreise für Aufmerksamkeit und Schlussfolgern aktiviert, die das Überfliegen am Bildschirm brachliegen lässt. Ihre Diagnose passt in einen Satz: Wer ständig überfliegt, verlernt, sich in einen Text zu versenken. Die gute Nachricht passt in denselben Satz, denn diese Fähigkeit lässt sich zurücktrainieren, genau wie ein Muskel.

Zehn Minuten konzentriertes Lesen pro Tag wirken wie Trainingseinheiten. Jedes Mal, wenn deine Aufmerksamkeit abdriftet und du sie zur Seite zurückholst, übst du genau die Bewegung, die dir überall sonst dient, bei der Arbeit, im Gespräch, bei einem langen Bericht.

Dein Wortschatz lebt in Büchern, nicht in Gesprächen

1998 veröffentlichten die Forscher Anne Cunningham und Keith Stanovich “What Reading Does for the Mind”, eine Übersichtsarbeit, die zum Klassiker wurde. Sie greift ein verblüffendes Ergebnis aus Donald Hayes’ Sprachforschung auf: Geschriebener Text enthält weit mehr seltene Wörter als gesprochene Sprache. Ein Kinderbuch bietet mehr ungewöhnlichen Wortschatz als das Abendprogramm im Fernsehen, und sogar mehr als ein Gespräch zwischen Hochschulabsolventen. Das Fazit der Autoren: Das Lesepensum sagt Wortschatz, Allgemeinwissen und sprachliche Fähigkeiten voraus, auch bei gleicher Intelligenz.

Praktisch gesehen lernt niemand das Wort “Ubiquität” beim Scrollen. Die präzisen Wörter, die dich schriftlich wie mündlich klar klingen lassen, holt man sich fast ausschließlich von Buchseiten. Zehn Minuten am Tag genügen, um dranzubleiben.

Sechs Minuten, um den Druck abzubauen

Beim Stress stammt die überall zitierte Zahl aus einer Studie, die der Neuropsychologe David Lewis 2009 an der Universität Sussex leitete: Sechs Minuten Lesen sollen das gemessene Stressniveau um rund 68 % senken, mehr als Musik oder ein Spaziergang. Der Ehrlichkeit halber: Diese Studie war eine Auftragsarbeit eines Verlags und wurde nie in einer begutachteten Fachzeitschrift veröffentlicht. Nimm den Prozentwert als Größenordnung, nicht als gesicherte Wahrheit.

Der Mechanismus dagegen ist kaum umstritten. Lesen zieht deine Aufmerksamkeit in eine Welt, die nicht deine ist, und unterbricht das Grübeln. Du hast es vermutlich schon erlebt: Man kann nicht über eine ärgerliche Mail brüten und gleichzeitig einer Handlung folgen.

Am Abend schlägt Papier den Bildschirm

Beim Schlaf ist die Forschung solider. 2015 veröffentlichte das Team um Anne-Marie Chang in der Fachzeitschrift PNAS ein Laborexperiment, das zwei Arten des Lesens vor dem Einschlafen verglich: auf einem beleuchteten E-Reader und im gedruckten Buch, bei gleicher Dauer. Das Lesen am leuchtenden Bildschirm verzögerte die Melatoninausschüttung, verlängerte die Einschlafzeit, verringerte den REM-Schlaf und ließ die Teilnehmer am nächsten Morgen weniger wach sein. Das gedruckte Buch löste nichts davon aus.

Ein paar Seiten im Bett zu lesen erfüllt damit zwei Aufgaben zugleich. Es ist eine Schleuse, die dem Gehirn meldet, dass der Tag vorbei ist, und es besetzt den Platz, den sich sonst dein Telefon nehmen würde. Dieselbe Geste verbessert deine Nacht und erspart dir vierzig Minuten Videos, die du nie geplant hattest. Wie du dieses Ritual ohne Zwang aufbaust, haben wir in unserem Leitfaden zum täglichen Lesen beschrieben.

Der Zinseszinseffekt: zehn Minuten pro Tag, zwölf Bücher pro Jahr

Rechne es einmal durch, es verändert den Blick. Zehn Minuten pro Tag ergeben über sechzig Stunden Lesen im Jahr. Bei einem durchschnittlichen Tempo von 200 bis 250 Wörtern pro Minute sind das zwischen 700.000 und 900.000 Wörter, also rund ein Dutzend Romane üblicher Länge, und bis zu fünfzehn, wenn du kürzere Bücher einstreust. Die Person, die “keine Zeit zum Lesen hat”, und die Person, die zwölf Bücher im Jahr liest, haben oft denselben Kalender. Die zweite hat nur zehn Minuten abgesichert.

Das ist Zinseszins, angewandt auf Verhalten, die Idee, die James Clear als “jeden Tag 1 % besser” zusammenfasst. Wir haben sie in unserer Zusammenfassung von Atomic Habits auseinandergenommen: Kein einzelner Lesetag verändert dein Leben, die Summe der Tage schon.

Eine letzte Zahl für den Weg. 2016 begleiteten Forscher aus Yale (Avni Bavishi, Martin Slade und Becca Levy) mehr als 3.600 Erwachsene über 50 zwölf Jahre lang: Buchleser lebten im Schnitt fast zwei Jahre länger als Nichtleser, bei vergleichbarer Gesundheit, vergleichbarem Einkommen und Bildungsstand. Eine Beobachtungsstudie, also Korrelation und kein Beweis. Der Zusammenhang war trotzdem deutlich, und bei Büchern stärker als bei Zeitungen.

Womit du heute Abend anfängst

Du brauchst weder einen Jahresleseplan noch einen Stapel Klassiker. Du brauchst ein Buch, auf das du wirklich Lust hast, ein Zehn-Minuten-Fenster und ein scharfes Kriterium, damit du jeden Abend weißt, ob es geklappt hat oder nicht, die Regel, die wir auf jede Gewohnheit anwenden, die hält. Timer an, Telefon in einem anderen Zimmer, zehn Minuten. Konzentration, Wortschatz, Ruhe und Schlaf folgen in ihrem eigenen Tempo, aber sie folgen.


Quellen: Maryanne Wolf, “Reader, Come Home”, 2018. Anne Cunningham und Keith Stanovich, “What Reading Does for the Mind”, American Educator, 1998. David Lewis, Universität Sussex, 2009 (Auftragsstudie, nicht in einer begutachteten Fachzeitschrift veröffentlicht). Anne-Marie Chang et al., PNAS, 2015. Avni Bavishi, Martin Slade und Becca Levy, Social Science & Medicine, 2016.


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